С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на годы. Однако дома его способности не находили понимания. Мать, глубоко верующая женщина, видела в его увлечении физикой и математикой нечто отдаляющее от Бога. Она мягко, но настойчиво предлагала ему вместо учебников по квантовой механике взять в руки Библию.
Отец, в прошлом тренер школьной футбольной команды, проводил вечера в кресле перед телевизором с банкой пива. Ему было сложно найти общий язык с сыном, чьи мысли были заняты не спортом, а формулами. Их редкие разговоры часто заканчивались неловким молчанием.
Со сверстниками дела обстояли ещё сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или играли в солдатиков, Шелдон размышлял о строении атома. Его попытки завести друзей проваливались — вопросы о том, где раздобыть редкие химические реактивы или как рассчитать траекторию полёта модели ракеты, лишь вызывали недоумение. Он чувствовал себя одиноким островом в море детских забав, которые казались ему бессмысленными. Его главной мечтой в те годы было не новое велосипед, а возможность получить для опытов хоть крошечный образец специально обработанного материала, о котором он читал в научных журналах.
